３E與３P

晚上一位由美國遠道而來的國際關係學教授，Michael Brown，就美國新總統的外交展望作了一場演講．當中提及中國甚至全球未來的挑戰，就以這３E和３P概括．

３E分別為economics, energy, environment. 不用詳述，大家都明白未來中國以至全球的最大挑戰是維繫經濟發展，能源和環境這三大議題．這些都不用政治學家或經濟學家來分析說明．

但較少人關心的則是３P問題，其實都是同人口有關的，分別是population structure（移民政策不當）, ageing population（人口老化）, population gender balance（兩性失衡）.　三個問題都對中國這個人口大國有重大影響．當中移民政策尚未如歐洲般複雜，帶來種族衝突等矛盾．但從今次雪災可以反映出，即使是短期人口流動亦有作出相關緊急應變措施的必要．作為發展中國家，中國正好揭示這個問題的迫切性．

人口老化問題正中國是新興議題，和許多發達國家一樣，中國人正進入少數就業人口養活多數退休人口的階段．最近的鄰居－－日本，已被這個問題困擾多時．但中國所面臨的問題則更嚴重．用Professor Brown的話說，是日本有錢了才變老，中國則是一邊變老一邊閞始有錢．換句話說，日本的底子足以維持一代老人的生計，但中國的前景則不太樂觀．

兩性失衡則是中國和印度等新興國家所面對的特殊問題．因為傳統觀念或社會環境等因素影響，這些國家兩性嚴重失衡．以中國為例，根據聯合國一份報告，二十年後將有大約４千萬中國男性找不到老婆．對於社會學家來說，這就其中一個能引起社會動盪的因素．

不光是３E，如何解決這３P問題，將對中國乃至全世界政府帶來巨大考驗．

評<<狼圖騰>> -- 戰略篇

早就聽說<<狼圖騰>>是近期一本難得的好書，所以很早就買了一本，但一直找不出時間去讀．

禮拜日晚翻來覆去睡不著，順手拿起一本書翻了一翻，正好是這本在床邊鋪了塵的小說．本想翻幾頁困了就睡，誰知一翻就停不下來，一下子耗掉了半晚與周公約會的時間．

看完這本書的頭幾章，我就再也放不下了．不止是對狼群的描述，還有對戰爭戰略的研究，對中華文化的探討，對世界歷史和發展的思考，無一不讓我著迷．光是第一章中對初遇狼的驚險，就讓人窒息，宛如在生與死的邊沿徘徊．想要寫點評論，卻發現千頭萬緒，不知從何落筆．這本書就如草原文化的濃縮辭海，對蒙古的人和事都有那麼精闢的見解，讓我這個自以為去過蒙古，見識過蒙古文化的人自覺慚愧，原來我門外漢都還不是，而是連門都還沒找著．

現在先講講對狼群戰爭描述及其引起的對軍事戰略啟發．以下兩段選自描述狼群對草原黃羊的圍捕：

“突然，狼群開始總攻．最西邊的兩條大狼，在一條白脖白胸狼王的率領下，閃電般地衝向靠近黃羊群的一個突出山包，顯然這是三面包圍線的最後一個缺口．搶佔了這個山包，包圍圈就成形了．

　　這一組狼的突然行動，就像發出三枚全線出擊的信號彈．憋足勁的狼群從草叢中一躍而起，從東，西，北三面向黃羊群猛衝．”

　　“他腦中靈光一亮：那位偉大的文盲軍事家成吉思汗，以及犬戎，匈奴，鮮卑，突厥，蒙古一直到女真族，那麼一大批文盲，半文盲軍事統帥和將領，竟把出過世界兵聖孫子，世界兵典＜＜孫子兵法＞＞的華夏泱泱大國，打得山河破碎，乾坤顛倒，改朝換代．原來他們擁有這麼一大群偉大卓越的軍事教官；擁有這麼優良清晰直觀的實戰軍事觀摩；還擁有與這麼精銳的狼軍隊長期作戰的實踐．陳陣覺得這幾個小時的實戰軍事觀摩，遠比讀幾年孫子和克勞賽維茨更長見識，更震撼自己的性格和靈魂．”

其實何止是他，就算只是通過文字去“觀察”狼群的我，也大為震撼，彷彿親歷其境，比讀孫子和克勞賽維茨更能理解用兵之道，戰略精要．

如果以為這就是狼群最厲害的招數，那就大錯特錯了．第五章出現的對人的報復，是書中另一個高潮．

　　“巴圖擊退了身邊狼群的進攻，再向前面的馬群看去，原先攻擊馬群的大狼已全部集中到馬群的東側前面，牠們似乎感到時間緊迫，同時也感覺到了後面狼群的失利．狼群發出怪風刮電線一樣的嗚嗚嗚嗚震顫嗥叫，充滿了迌命的恐懼和衝動．在狼王的指揮下，狼群發狠了，發瘋了．整個狼群孤注一擲，用蒙古草原狼的最殘忍，最血腥，最不可思議的自殺性攻擊手段，向馬群發起最後的集團總攻．

　　一頭一頭大狼，特別是那些喪子的母狼，瘋狂地緃身躍起，一口咬透馬身側肋後面最薄的肚皮，然後以全身的重量作拽力，以不惜犠牲自己下半個身體作代價，重重地懸掛在馬的側腹上．”

　　“以前的教科書認為，游牧民族卓越的軍事技能來源於打獵──陳陣已在心裏否定了這種說法．更準確的結論應該是：游牧民族的卓越軍事才能，來源於草原民族與草原狼群長期，殘酷和從不間斷的生存戰爭．游牧民族與狼群的戰爭，是劫均力敵的持久戰，持續了幾萬年．在這持久戰爭中，人與狼幾乎實踐了後來軍事學裏面的所有基本原則和信條，例如：知己知彼，兵貴神速，兵不厭詐．上知天文，下知地理．常備不懈，聲東擊西．集中兵力，各個擊破．化整為零，隠避精幹．出其不意，攻其不備．打得贏就打，打不贏就走．傷其十指不如斷其一指．敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追．等等．狼雖幾乎遍佈全球，但沒有農業文明地區深溝高壘，大牆古堡的蒙古草原，卻是狼群的主要聚集地，也是人類與狼群長期鬥智鬥勇的主戰場．”

光是這頭六章，就是對孫子和克勞賽維茨這兩位古今中外最著名戰略家的著作最好的註解！

有選擇的問題

開學已經兩個禮拜了， 但是學生的選課問題依然還沒有解決。

現在的學生都習慣在頭兩個禮拜到處走走，各科都聽一聽再作選擇。本來這是好事，了解清楚了才作決定。但是這兩個禮拜給教授們，以至各系都帶來一定的煩惱。像這個學期我帶的一門，開學前有一百七十幾位學生選修，所以安排了十四個小組(tutorial groups)。但在第一個禮拜以後，學生人數銳減至八十幾，不但造成登記參加討論小組的混亂，還讓帶小組的助教們大失預算；更甚者，有的學生登記好了討論小組卻不出席，把第一堂課要做的事拖到第二堂或至第三堂，嚴重打亂了課程安排，還讓助教們疲於奔命，想方設法去聯絡學生。

依我所見，這種有選擇的自由其實是增加了教育成本，還讓學生養成不負責任的習慣，不算是很好的安排。